智能制造现代产业公司由永川国家高新区、tyc5997太阳集团、长城汽车股份有限公司等政校企多方联合共建，聚焦成渝地区双城经济圈高端装备、智能制造产业发展与传统制造业转型升级需求，致力打造融智能类人才培养、科学研究、技术创新、企业服务、员工创业等功能于一体的科技创新与人才培养基地。公司坚持实施“学业+产业”融合育人战略，构建了产教深度融合、校企密切合作的办学机制：共建4个新工科专业，改造2个传统专业，成功申报1个新专业；开发教材及讲义11部，共建重庆市一流课程与示范课程16门；教师总数达143人，其中“双师双能型”教师占比73%；共建实践教学平台16个，培养留渝人才1800余名，为重庆智能制造产业高质量发展提供重要助力。
一、坚持“产城教”联动发展理念和培养定位，创新育人机制
紧扣《中国制造 2025》战略，精准对接成渝地区双城经济圈产业、城市与教育协调发展需求。聚焦智能制造产业链上下游，着眼汽车、电子及装备制造等支柱产业升级的技术创新关键，锻造契合新装备、新工艺、新系统、新标准的高素质工程技术人才培养链条。凭借教育部新工科等 10 余项产教融合教改项目，依托“机器人与智能装备”市级特色学科专业群 “智能制造新型二级公司” 等省部级创新平台，以政企校研用 “原子聚合” 为驱动，构建了“产城教”联动协同育人新机制。
二、打通机械类“五融合”高质量人才培养新通道
针对城市发展与制造业转型升级进程中“产业”、“城市”与“教育”分离现象，以智能制造高素质应用型人才培养为中心，拟“原子聚合”机制创新多跨界主体协同育人理念，将城市产业优势资源融入育人全过程。一是专业建设融合产业发展。紧盯产业发展趋势，全力推动机械工程等传统专业迭代升级，加速布局机器人工程等新兴工科专业，匠心构筑起全方位支撑智能制造产业 “全链条” 发展的工程专业 “新架构”。二是教学内容融合技术更新。构建特色动态课程体系，重构了“工程基础、工程技术、工程创新”三级主辅双修课程体系，同时发力新工科教材编撰与工程项目案例库打造，夯实智能制造工程教育“新内涵”。三是实践教学融合企业生产。构建特色实践互联体系，校企携手共建共享工程实践阵地、项目资源库，打造了涵盖课程实验、新型案例库、创客项目、学科竞赛和毕业设计“五位一体”的跨课堂实践联动模式。四是双师队伍融合行业专家。构建特色团队培育体系，多元汇聚优质人才，建立了团队培训与认证中心，推动教师投身企业实践，重塑四类教学团队风貌。五是质量体系融合职业标准。构建特色人才培养评价体系，对标机械类领域国际国内职业规范，将行业、职业标准全方位融入人才培养评价体系制定流程，确保人才契合产业需求。
三、团队联通，构建德智交融“三方协同”的专业育人共同体
机械类专业坚守育人初心，秉持“以立德树人为基，肩扛制造强国使命，培育复合型工程技术人才”原则，聚合思政教师、专业教师与企业骨干三方力量，组建“三方协同”的教学团队，聚焦培养时代新人，构筑专业育人共同体。借助集中培训、集中备课、教学观摩等多元形式，精铸课程思政示范课，锻造示范队伍，深挖思政元素，构建系列思政案例库，彰显科学与职业道德魅力，将价值塑造、知识传授、能力培养有机融合，促课程思政与专业教育协同，助员工端正“三观”、树立科学的职业观。
本专业深度对接成渝地区双城经济圈高端装备与智能制造产业发展需求，紧密围绕重庆市建设国家重要先进制造业中心及永川区打造“西部智能装备城”的战略布局，着力培养掌握智能制造核心技术、具备工程实践与创新能力的高素质应用型人才。毕业生就业竞争力持续攀升，留渝就业率稳定在85%以上，累计为区域产业输送技术骨干1800余名，主要入职长城汽车股份有限公司、重庆机床（集团）有限责任公司、重庆机器人产业集团等龙头企业及专精特新企业，公司“产教融合、五维融合”的人才培养模式先后获《重庆日报》、《华龙网》等权威媒体专题报道，其办学特色与育人成效得到社会广泛认可。
